.jpg)
Informacje dla rodziców
Grupa Żółta - Średniaki (4-ro latki)
Zajęcia prowadzone w naszym przedszkolu dostosowane są do możliwości, zainteresowań i potrzeb dzieci oraz oczekiwań rodziców:
- zapewniamy dobrą opiekę i wychowanie dzieci
- dbamy o wszechstronny rozwój wychowanków,
- tworzymy przyjazną i serdeczną atmosferę,
- wykorzystujemy w pracy atrakcyjne metody nauczania,
- uwzględniamy indywidualne podejście do każdego dziecka,
- promujemy zdrowy styl życia,
- jesteśmy otwarci na współpracę z rodzicami.
PRACA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNO-OPIEKUŃCZA
Oferta edukacyjna przedszkola jest bardzo szeroka - prowadzimy działania logopedyczne, prozdrowotne, proekologiczne, rozwijamy zdolności i zainteresowania, dbamy o całościowy rozwój dziecka oraz wzbogacamy formy współpracy z rodzicami (uroczystości, spotkania, zajęcia otwarte, festyny, pogadanki, zebrania, prelekcje). Praca wychowawczo- dydaktyczno–opiekuńcza realizowana jest tak, aby odpowiedzieć na oczekiwania dzieci i rodziców. Zadania realizujemy w atmosferze szacunku, akceptacji i bezpieczeństwa. Dzieci chętnie uczestniczą do przedszkola, są pogodne, otwarte, ciekawe i aktywne zarówno podczas zabawy jak i zajęć.
Przedszkolaki bardzo lubią rożnego rodzaju gry i zabawy ruchowe, zajęcia plastyczne i muzyczne. Podczas zabaw i zajęć dydaktycznych zdobywają wiedzę i potrzebne w życiu umiejętności, rozwijają swoje zdolności, a przede wszystkim dobrze się bawią. W trosce o optymalny rozwój, podczas zajęć wykorzystujemy najnowocześniejsze osiągnięcia technologii multimedialnych w edukacji, a mianowicie tablicę interaktywną. Wspólnie chętnie uczą się zasad zgodnego współżycia w grupę. Uczymy się samodzielności i koleżeństwa. Każdy dzień w przedszkolu to nowe wyzwania i doświadczenia. Każdy dzień wypełniony jest radosną zabawą, zajęciami edukacyjnymi, zajęciami dodatkowymi, spacerami, dzięki czemu uśmiech nie znika z dziecięcych twarzy.
Plan Dnia
6.30 - 7.45
Schodzenie się dzieci do przedszkola. Podejmowanie przez dzieci różnorodnych form pracy (wg indywidualnych potrzeb dziecka), m.in. zabawy : konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, ruchowe, zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia poranne.
7.45 - 8.15
Przygotowanie do śniadania. m.in. czynności higieniczne, samoobsługowe, porządkowe. Śniadanie
8.15 - 8.30
Czynności porządkowe po śniadaniu
8.30 - 9.00
Zabawy relaksacyjne i integracyjne
9.00 - 9.20
Zajęcia edukacyjne z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb dziecka, czynności porządkowe po zajęciach
9:00 - 10:00
Zajęcia edukacyjne z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb dziecka (z możliwością wydłużenia części plastycznej), czynności porządkowe po zajęciach. Zabawy ruchowe (w tym relaksacyjne) - po upływie 30 min. zajęć i na zakończenie
10.00 - 10.15
Drugie śniadanie
10:15 - 11:45
Podejmowanie przez dzieci różnorodnych form pracy (wg indywidualnych potrzeb dziecka), m.in. zabawy na świeżym powietrzu: zabawy ruchowe, spacery, zabawy swobodne w ogrodzie przedszkolnym, gry terenowe
11:45 - 12:30
Przygotowania do obiadu, m.in. czynności higieniczne, samoobsługowe, porządkowe. Obiad - drugie śniadanie. relaksujące przed posiłkiem. Przygotowanie do obiadu. Obiad I
12:30 - 13:45
Przygotowanie leżaków. Odpoczynek poobiedni/ czas na bajkę, słuchowiska/ słuchanie muzyki relaksacyjnej/ wyciszenie, zabawy dowolne.
13.45 - 14.00
Sprzątanie leżaków, przygotowanie do podwieczorku, m.in. czynności higieniczne, samoobsługowe.
14.00 - 14.15
Obiad - zupa.
14.15 - 16.30
Podejmowanie przez dzieci różnorodnych form pracy (wg indywidualnych potrzeb dziecka), m.in. zabawy konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, ruchowe, prace porządkowe w kącikach tematycznych; zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej (stymulujące, rozwijające funkcje percepcyjno- motoryczne i społeczno-emocjonalne). Słuchanie opowiadań/bajek nauczyciela. Zabawy dowolne na świeżym powietrzu. Zajęcia rytmiczne, językowe, taneczne itp.
Dodatkowe zajęcia
Zajęcia Gimnastyka dla smyka:
Dziecko ma naturalną potrzebę ruchu, którą z czasem zaczyna regulować przedszkole, a później szkoła. Wspólne zabawy i gimnastyka to najlepsze formy dbania o prawidłowy rozwój fizyczny i jeden z najpopularniejszych sposobów hartowania organizmu. Ruch jest ważnym czynnikiem dla prawidłowego rozwoju dzieci w aspekcie fizycznym, umysłowym, jak również zdrowotnym. Wpływa kompleksowo na ich rozwój, jak również posiada walory wychowawcze. Sprawność ruchowa jest wspaniałą formą kształtowania nawyku dbania o własne zdrowie, a dzieci sprawne ruchowo charakteryzują się lepszą koordynacją ruchową i piękniejszą sylwetką. Odnosi się to do zręczności ruchowej całego ciała, poczucia równowagi, umiejętności pokonywania przeszkód. Działania dziecka już w kilku pierwszych latach życia mają ogromny wpływ na to w jakim stopniu rozwinie ono rozmaite zdolności. Zajęcia są dostosowane do chęci, możliwości i zaangażowania dzieci. Ćwiczenia są dla dzieci przyjemnością i źródłem radości , towarzyszy im odpowiednia atmosfera wzajemnej życzliwości, przyjaźni a także wyrozumiałości. Na tych zajęciach ćwiczymy w grupach, w parach i indywidualnie.
Zajęcia Sensoplastyczne:
Na zajęciach sensoplastyki dziecko angażuje wszystkie zmysły: wzrok, dotyk, słuch, węch i smak. Z jednej strony to zajęcia bardzo atrakcyjne i kreatywne, a z drugiej – intensywnie stymulujące rozwój dziecka. Celem sensoplastyki jest wspieranie rozwoju umiejętności radzenia sobie z własnymi emocjami oraz zdolności do współpracy, porozumiewania się z innymi i działania w grupie.